Online Vorlesungsverzeichnis

Seminaristischer Unterricht: Selbststudium von Fachliteratur (Inverted Classroom), Übungen zur Forschung (Tool-Training, Peer Reviewing), Expertenvorträge, Fallstudien.

Die Studierenden können Entscheidungsprozesse der Informationsund Medienwirtschaft im gesellschaftlichen, kulturellen, rechtlichen und ethischen Kontext begründen und steuern, indem sie

• die professionellen Kodizes, Werte und Normensysteme, Gesetze sowie kulturellen und sozialen Praktiken der Informations- und Medienwirtschaft identifizieren, kritisch bewerten und auf ihre Handlungsfelder übertragen,

um Konfliktpotentiale zu erkennen und Problemlösungsstrategien zu entwickeln.

Seminaristischer Unterricht: Selbststudium von Fachliteratur (Inverted Classroom), Übungen zur Forschung (Tool-Training, Peer Reviewing), Expertenvorträge, Fallstudien.

Die Studierenden können die normativen Rahmenbedingungen ihres Handelns unter Berücksichtigung der aktuellen Medien-, Kommunikations- und Informationspolitik reflektieren, indem sie

• medien-, kommunikations- und informationsregulatorische Dimensionen von Politics, Policy und Polity für private, öffentliche und öffentlich-rechtliche Einrichtungen der Informations- und Medienwirtschaft erschließen sowie Ordnungspolitik, Infrastrukturpolitik, Medienorganisationspolitik, Personalpolitik sowie Programm- und Informationspolitik berücksichtigen,

um Transformationsprozesse in der Informations- und Medienwirtschaft erfolgreich planen und leiten zu können.

Seminaristischer Unterricht: Selbststudium von Fachliteratur (Inverted Classroom), Übungen zur Forschung (Tool-Training, Peer Reviewing), Expertenvorträge, Fallstudien.

Die Studierenden können Grundlagen, Methoden und Ergebnisse der internationalen Forschung sowie Trends zur digitalen Transformation synthetisieren und kritisch diskutieren, indem sie

• aktuell relevante Forschungsergebnisse im Kontext des Managements digitaler Transformationsprozesse der Informations- und Medienwirtschaft zu einem Schwerpunktthema (innerhalb einer Disziplin oder disziplinübergreifend) sowie innovative Forschungsmethoden und Theorien der Informations-, Medien- und Kommunikationsforschung und ihre Anwendungspotentiale recherchieren, kritisch diskutieren, interpretieren und bewerten,

um Qualitätskriterien für die Analyse digitaler Transformation entwickeln zu können.

Die Studierenden entwickeln im Rahmen eines eigenen empirischen Projekts mit Bezug zur digitalen Transformation wissenschaftlich begründete, innovative Lösungen für gesellschaftliche, kulturelle, rechtliche oder auch ethische Probleme der Informations- und Medienwirtschaft, indem sie

• im Begründungszusammenhang wissenschaftlicher Forschung relevante Fragestellungen identifizieren;
• diese im Bewertungszusammenhang auf Basis des Forschungsstands theoretisch fundieren;
• durch die Auswahl geeigneter Forschungsmethoden, Forschungsdesigns und Erhebungsverfahren intersubjektiv nachvollziehbare Ergebnisse produzieren;
• diese Ergebnisse interpretieren und kritisch evaluieren;
• sowie die Forschungserkenntnisse im Publikationszusammenhang aufbereiten und kommunizieren,

um ihre Entscheidungen wissenschaftlich fundiert treffen, begründen und absichern zu können.