{"id":219,"date":"2020-06-28T19:03:42","date_gmt":"2020-06-28T17:03:42","guid":{"rendered":"http:\/\/studium.bui.haw-hamburg.de\/?p=219"},"modified":"2020-07-15T07:58:28","modified_gmt":"2020-07-15T05:58:28","slug":"oa-lab","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/studium.bui.haw-hamburg.de\/index.php\/2020\/06\/28\/oa-lab\/","title":{"rendered":"Open-Access-Lab f\u00fcr die HAW Hamburg"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Prof. Christine Gl\u00e4ser, Prof. Dr. Ulrike Verch<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mit der Etablierung digitaler Formate befindet sich das wissenschaftliche Publizieren im Umbruch. Lehrende und Forschende w\u00fcnschen sich freien, uneingeschr\u00e4nkten und kostenlosen Zugang zu Wissen und Information. Damit ergeben sich auch neue Anforderungen an Publizierende und Hochschulen, da die Expertise f\u00fcr die Themen Open Access und Open Data entwickeln m\u00fcssen. Um diesen Herausforderungen des Berufsfelds gerecht zu werden, wird am Department Information ein Open-Access-Lab (OA-Lab) aufgebaut, in dem Studierende nicht nur in der Theorie, sondern vor allem auch praktisch lernen und \u00fcben, offen und digital zu publizieren. Dabei wird das OA-Lab eng mit dem HIBS und der Staats- und Universit\u00e4tsbibliothek Hamburg kooperieren. Im letzten Wintersemester wurde im Rahmen dieser Kooperation erfolgreich ein Open Access-Journal von Studierenden f\u00fcr Studierende umgesetzt: Das API-Magazin (Ausbilden \u2013 Publizieren \u2013 Informieren <a href=\"http:\/\/www.api-magazin.de\">http:\/\/www.api-magazin.de<\/a>) hat im Juni 2020 gerade die zweite Ausgabe ver\u00f6ffentlicht. Die dritte Ausgabe soll Ende des Wintersemesters erscheinen.<\/p>\n\n\n\n<p>Als weiteren Publikationsdienst wird im Zuge des Projekts ein neues studentisches Angebot am Department Information eingerichtet: Ein Open Access Repository, in dem studentische Arbeiten aus allen Fakult\u00e4ten der HAW Hamburg offen und qualit\u00e4tsgepr\u00fcft publiziert werden k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n<p>Im Projekt sind folgende fachlichen Schwerpunkte geplant:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Aufbau und Implementierung eines studentischen OA-Repositoriums mit der Open-Source-Software DSpace in enger Kooperation mit dem HIBS<\/li><li>Redaktion und Produktion der dritten Ausgabe des studentischen OA-Magazins API in enger Kooperation mit der Staatsbibliothek Hamburg<\/li><li>Praxis und Umsetzung von OA-Prozessen&nbsp; (Auswahl und Akquierierung von Inhalten, Qualit\u00e4tssicherung, Erschlie\u00dfung, Kl\u00e4rung von Lizenzen)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>F\u00fcr das Projekt werden engagierte Studierende gesucht, die sich f\u00fcr freie und offene Inhalte an der HAW Hamburg einsetzen m\u00f6chten und Lust haben, die Zukunft der Literaturversorgung an der eigenen Hochschule mitzugestalten. Die Projektleistungen werden in Teamarbeit erbracht. Die unterschiedlichen Aufgaben und Schwerpunkte der Teams werden zu Beginn des Projektes festgelegt und gemeinsam diskutiert. Die Aufgabenbreite ist vielf\u00e4ltig und beinhaltet sowohl konzeptionelle, organisatorische, kreative als auch kommunikative Arbeitsaufgaben.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Studierenden<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>lernen im Projekt Techniken und Methoden des Projektmanagements sowie die Besonderheiten des agilen Projektmanagements kennen und k\u00f6nnen diese direkt anwenden,<\/li><li>erhalten einen \u00dcberblick \u00fcber Open Science, Open Access und Forschungsdatenmanagement,<\/li><li>lernen den Umgang mit dem Repository-System DSpace und nehmen dazu an einem DSpace-Workshop teil,<\/li><li>lernen, wie eine OA-Zeitschrift entsteht und welche Arbeitsaufgaben in Redaktion und Produktion anfallen. Sie erhalten eine Einarbeitung f\u00fcr die Softwareprodukte&nbsp; OJS (Open Journal Systems) und die Layout-Software Affinity Publisher,<\/li><li>k\u00f6nnen sich qualifizieren, als OA-Tutor*innen auch im Anschluss an das Projekt weiterhin f\u00fcr das OA-Lab gegen Bezahlung t\u00e4tig zu sein.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prof. Christine Gl\u00e4ser, Prof. Dr. Ulrike Verch Mit der Etablierung digitaler Formate befindet sich das wissenschaftliche Publizieren im Umbruch. Lehrende und Forschende w\u00fcnschen sich freien, uneingeschr\u00e4nkten und kostenlosen Zugang zu Wissen und Information. 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